Somente 7,3% dos estudantes atingem aprendizado satisfatório em matemática no ensino médio

Apenas 7,3% dos estudantes do Brasil saem do ensino médio com o aprendizado adequado na disciplina de matemática. O índice é ainda menor que o verificado em 2013, quando essa parcela era 9,3%. Os dados são do movimento Todos Pela Educação, divulgados nesta semana. O deputado Pedro Cunha Lima, do PSDB da Paraíba, considera graves os resultados e defende uma ampla reforma na educação brasileira.